BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING PEDAGOGIK TAYYORGARLIGINI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI TA’LIM MUHITINING IMKONIYATLARI
Keywords:
raqamli ta’lim muhiti, pedagogik tayyorgarlik, kasbiy kompetentlik, raqamli kompetensiya, innovatsion texnologiyalar, elektron ta’lim resurslari, refleksiyaAbstract
Maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining pedagogik tayyorgarligini rivojlantirishda raqamli ta’lim muhitining nazariy va amaliy imkoniyatlari tahlil qilingan. Raqamli transformatsiya sharoitida pedagogik ta’lim mazmunining yangilanishi, bo‘lajak o‘qituvchilarda raqamli kompetensiyalarni shakllantirish zarurati hamda zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining pedagogik tayyorgarlikni rivojlantirishdagi o‘rni ochib berilgan. Shuningdek, raqamli ta’lim muhitining motivatsion, kognitiv, faoliyatli va refleksiv komponentlarni rivojlantirishga ta’siri yoritilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi to‘g‘risidagi Farmoni.
2. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan, 2021.
3. Muslimov N.A. Kasbiy kompetentlik nazariyasi. – Toshkent: Fan, 2019.
4. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika. – Toshkent: Sano-standart, 2020.
5. Saidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya, 2020.
6. Ishmuhamedov R., Yo‘ldoshev M. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Nihol, 2018.
7. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2019.
