O‘ZBEKISTONDA EFL (INGLIZ TILINI CHET TILI SIFATIDA) VA ESP (MAXSUS MAQSADLAR UCHUN INGLIZ TILI) SINFLARIDA SHAKLLANTIRUVCHI BAHOLASH AMALIYOTLARINI KENGAYTIRISH: ARALASH METODOLOGIYA ASOSIDAGI YONDASHUV

Abstract

Hozirgi kunda O‘zbekistonda ingliz tilini o‘qitish jarayonida baholash tizimi asosan yakuniy natijalarni aniqlashga qaratilgan bo‘lib, bu o‘quvchilarning o‘rganish jarayonini yetarli darajada qo‘llab-quvvatlamaydi. Ayniqsa, ESP kontekstlarida tilning amaliy qo‘llanilishi muhim bo‘lganligi sababli, jarayoniy va rivojlantiruvchi baholash yondashuvlariga ehtiyoj ortib bormoqda. Shu nuqtai nazardan, shakllantiruvchi baholashni keng qo‘llash masalasi dolzarbdir.