CHET TILI TA’LIMIDA AKSIOLOGIK YONDAŠUVNING FALSAFIY-PEDAGOGIK ASOSLARI VA UNING MADANIYATLARARO KOMPETENSIYADAGI O‘RNI
Abstract
Ushbu maqolada chet tili o‘qitish metodikasida aksiologik yondashuvning nazariy va amaliy asoslari tadqiq etiladi. A.V. Kiryakova, E.I. Passov va I.A. Zimnyaya kabi olimlarning aksiologik modellari tahlil qilinib, ularning O‘zbekiston milliy metodika maktabi (J.J. Jalolov, G.T. Mahkamova) an’analari bilan uyg‘unligi ko‘rsatib o‘tilgan. Tadqiqotda madaniyatlararo muloqot jarayonida qadriyatlar filtri va milliy-madaniy identifikatsiyaning ahamiyati asoslab berilgan.
References
1. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. – М.: Слово, 2000.
2. Кирьякова А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей. – Оренбург, 2011.
3. Пассов Е.И. Программа-концепция коммуникативного иноязычного образования. – М.: Просвещение, 2010.
4. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. – 2003. – №5.
5. Jalolov J.J. Chet til o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2012.
6. Mahkamova G.T. Bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining madaniyatlararo muloqot kompetensiyasini shakllantirish. – Toshkent: Fan, 2010.
