MASOFAVIY TA’LIM JARAYONIDA RAQAMLI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI QO‘LLASH
Keywords:
masofaviy ta’lim, raqamli pedagogik texnologiyalar, o‘quv boshqaruv tizimi (LMS), onlayn video konferensiyaAbstract
ushbu tezis masofaviy ta’lim jarayonida raqamli pedagogik texnologiyalarni qo‘llash imkoniyatlari, afzalliklari va cheklovlarini tahlil qiladi. Maqsad — raqamli texnologiyalarni tanlash va tatbiq etish mezonlarini aniqlash, o‘quv samaradorligini oshirish uchun samarali amaliy yo‘llar ko‘rsatish. Metodlar sifatida mavjud adabiyotlar tahlili, taqqoslovchi tahlil va misoliy vaziyatlardan foydalangan holda o‘qitishning interfaol va moslashtirilgan shakllarini ko‘rib chiqish olgan. Asosiy natijalar raqamli texnologiyalarni samarali qo‘llash uchun platforma va kontent formatlarini tanlash, o‘quvchilarning faolligi va mustaqillikni rivojlantirish, interaktiv darslar tashkil etish, baholash va monitoring vositalaridan foydalanish kabi yo‘nalishlarni ko‘rsatadi. Xulosa sifatida xavfsizlik, ma’lumot himoyasi, pedagoglar malakasini oshirish hamda infratuzilmani barqarorlashtirish masalalari muhimligini ta’kidlaydi va kelajak yo‘nalishlarini ko‘rsatadi.
References
1. Mizrobovna, M. N. (2024, December). Zamonaviy ta’lim jarayonida raqamli ta’lim resurs materiallarini qo‘llash. In interdiscipline innovation and scientific research conference (Vol. 3, No. 26, pp. 126-128).
2. Axmedova, B. (2025). Masofaviy ta’lim tizimida ta’lim xizmatlari sifatini oshirish modellari. Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(10), 149-154.
3. Sharopova, Z. F. (2019). “Ta’lim texnologiyalari. Navro‘z”, Toshkent.
4. Xatamkulov, M., & Xasanova, M. (2024). Ta’lim muassasalarining boshqaruv tizimida innovatsion elektron o'quv resurslarini joriy etishning samaralari. qo ‘qon universiteti xabarnomasi, 13, 242-246.
5. Turakulov, Y. (2024). Ta’limda raqamli texnologiyalarning pedagogik faoliyatga ta’siri. Farg'ona davlat universiteti, (4), 20-20.
6. SAMIJONOV, A. (2024). Kiberxavfsizlik tushunchasining mazmun-mohiyati va konseptual asoslari. http://journals.nuu.uz Social sciences.
